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Die Verwendung der Fotos aus dem Pressebereich ist mit Bildnachweis in unabhängigen Medien wie Zeitungen und Zeitschriften sowie den von Presse und Rundfunk erstellten Internet-Seiten kostenlos. Jede anderweitige Nutzung bedarf der ausdrücklichen Zustimmung des BPW Germany e.V. Wenn Sie die Bilder aus der Fotogalerie verwenden möchten, wenden Sie sich bitte an [mailto:info@equalpayday.de info(at)equalpayday.de].

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Textauszeichnungen

2016-03-01T17:51:03Z

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Herzlichen Willkommen

Hier ist der erste Text.

== Textgestaltungsmöglichkeiten ==
=== Textauszeichnungen ===
'''Fettdruck'''
''Kursiv''

=== Links ===
[http://www.xmouse.de XMouse]

http://www.xmouse.de

Link zu neuer Seite: [[EPD 2013]] [[FAQ]]

=== Fußnoten ===
Equal Pay Day <ref>Siehe aktuelle Tabelle, [http://www.equalpayday.de Equal Pay Day], Mitte der Seite</ref>

=== Mathematik ===
<math>pi=frac{3}{4} sqrt{3}+24 int_0^{1/4}{sqrt{x-x^2}dx}</math>

== Medien ==
[[Datei:Test.pdf]]

{{pdf|Test.pdf|Test-Datei}}

[[Datei:Test4.jpg|200px|thumb|Testbild]]

=== YouTube ===
<youtube>mMbvGwHyMDA</youtube>

== Klappbare-Bereiche ==
<div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed">
Frage/Überschrift, die stehen bleibt in farbiger Box
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Hier steht der Text, der eingeklappt wird.
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'''Frage/Überschrift, die stehen bleibt 2'''
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Hier steht der Text, der eingeklappt wird 2.
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== Seitenlink ==

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Abschnitte

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===Unterabschnitt H3===
Lorem ipsum
====Unter-Unterabschnitt H4====
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Etiam fringilla placerat ex nec porta? Praesent pellentesque nibh et mattis pretium. Maecenas porttitor dictum egestas. Fusce leo lectus, imperdiet non blandit eget, convallis a arcu. Sed porttitor imperdiet lectus. Morbi nec nunc tellus. In ac ultrices risus, vel fermentum nulla. Nunc porttitor arcu id porta rutrum. In vestibulum hendrerit hendrerit. Nulla at nisi est!

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== Einzelnachweise ==
<references />

== Widgets ==
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|id=usa@holiday.calendar.google.com
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|title=Equal Pay Veranstaltungen
}}

[[Category: FAQ]][[Category: EPD]]

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=== Fußnoten ===
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=== Mathematik ===
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Textauszeichnungen

2016-01-26T14:52:46Z

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=== Mathematik ===
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== Medien ==
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Lebensverlaufsperspektiven

2015-06-08T09:44:59Z

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==Berufswahl==
Die Berufs- und Studienfachwahl ist ein entscheidender Faktor für die geschlechtsspezifische Lohndifferenz: Typische Frauenberufe werden vergleichsweise schlechter bezahlt als solche mit einem überproportionalen Männeranteil.

Wonach treffen Frauen und Männer ihre Berufswahl? Schülerbefragungen des BIBB zu Berufsimages ergaben, dass Mädchen und Jungen den Nutzen ein- und desselben Berufes für ihr Image unterschiedlich beurteilen: Mädchen versprechen sich von sozialen Berufen ein höheres Image, Jungen von technischen Berufen. Andere belegen, dass Frauen eher Berufe wählen, von denen sie vermuten, dass sie sich gut mit Familienaufgaben vereinbaren lassen. Das führt dann dazu, dass sie häufig Dienstleistungsberufe ergreifen (während die Jungs in die Produktion gehen) und sich im akademischen Bereich überproportional häufig für Sprach- und Kulturwissenschaften sowie Sport (72 Prozent) und Lehramtsstudiengänge (71 Prozent) entscheiden. Auch in der Medizin sind mehr als zwei Drittel der Erstimmatrikulierten weiblich – allerdings verdienen die angestellten Ärztinnen statistisch 23% weniger als die angestellten Ärzte, und das trotz Tarifvertrag.

Letzteres zeigt, dass die Berufswahl allein die Verdienstlücke nicht erklären kann. Es spricht einiges für die These, dass eine geschlechterparitätische Durchmischung der Berufe und Branchen eine Angleichung der Einkommen befördert. Dazu wird eine Ausweitung des Berufswahlspektrums von Jungen und Mädchen am „Girls Day“ und „Boys Day“ angestrebt – Mädchen sollen dann zum Beispiel für technische Berufe und Jungen für soziale Berufe begeistert werden. Ziel muss jedoch sein, alle Berufe nach ihrem tatsächlichen Wert für die Volkswirtschaft und die Gesellschaft zu entlohnen. Erst dann ist Art. 157 des Vertrages über die Arbeitsweise der Europäischen Union umgesetzt: „Jeder Mitgliedstaat stellt die Anwendung des Grundsatzes des gleichen Entgelts für Männer und Frauen bei gleicher oder gleichwertiger Arbeit sicher“.

==Anreize und Fehlanreize==
Das Sachverständigengutachten zum Gleichstellungsbericht kommt zu dem Ergebnis, dass in Ermangelung eines gemeinsamen Leitbildes in der Gleichstellungspolitik gleichzeitig Anreize für ganz unterschiedliche Lebensmodelle gesetzt werden oder dass oft die Unterstützung in der einen Lebensphase in der nächsten abbricht oder in eine andere Richtung weist. Beispiele:

• Der Verknappung des Arbeitsangebots infolge der demografischen Entwicklung soll durch eine längere Lebensarbeitszeit (Anhebung des Rentenalters und Abschaffung des Vorruhestands) und eine Erleichterung der Zuwanderung begegnet werden, gleichzeitig werden im Steuer-, Sozial- und Arbeitsrecht aber starke Anreize zur Begrenzung des Arbeitsangebots von Frauen gesetzt.

• Nach Abschluss der Elterngeldphase sind weder Kinderbetreuung noch flexible Arbeitszeiten garantiert. Oder: In der Erwerbstätigkeit kann man von Vollzeit auf Teilzeit wechseln, hat dann aber keine adäquaten Rückkehrrechte auf Vollzeit.

• Für verheiratete Paare, in denen ein Partner ein gutes Erwerbseinkommen erwirtschaftet, werden Anreize für die Wahl eines Allein- oder Zuverdienermodells gesetzt. Bei Arbeitslosigkeit gilt im Bereich des SGB II hingegen die Erwartung an eine vollumfängliche Erwerbsbeteiligung aller Erwerbsfähigen in der Bedarfsgemeinschaft. Damit werden auch solche Frauen auf den Arbeitsmarkt verwiesen, deren Erwerbsmöglichkeiten nach langen Jahren der Erwerbsunterbrechung stark eingeschränkt sind.

Gleichstellung wird häufig nur als Kostenfaktor gesehen. Natürlich entstehen Kosten durch die gleiche Bezahlung von Frauen oder die Schaffung einer gesellschaftlichen Infrastruktur für Kinderbetreuung und Pflege, die bislang unbezahlt in Haushalten erledigt wurden. Es wird aber übersehen, welch hohes wirtschaftliches Potenzial in einer Gleichstellung der Geschlechter liegt. Bislang liegen hohe Investitionen in die Bildung von Frauen, die die Gesellschaft aufgebracht hat, brach oder sind in unterwertige Beschäftigung fehlgeleitet. Gleichzeitig entstehen durch die Erwerbstätigkeit von Frauen nicht nur neue wirtschaftliche Nachfragen, sondern auch neue Beschäftigungsverhältnisse, vor allem im Dienstleistungsbereich. Die Finanzierung der Sozial- und Steuersysteme wird stabilisiert, wenn Frauen vollwertige Beitragszahlerinnen werden und nicht nur abgeleitete Ansprüche nutzen.

==Lebensverlaufsperspektive==
In Umbruchphasen der Politik und der Lebensentwürfe in der Bevölkerung ist die Lebensverlaufsperspektive für die Gleichstellungspolitik unerlässlich. Sie ermöglicht erstens einen Blick „aufs Ganze“: Interventionen in einzelnen Lebensphasen werden nicht mehr isoliert betrachtet, sondern in ihren Zusammenhängen.

Zweitens können kritische „Knotenpunkte“ oder „Übergänge“ zwischen den Teilsystemen identifiziert werden.
Die Bedeutung der Übergänge erschließt sich drittens erst durch die kumulativen Folgen für die Gleichheit von Männern und Frauen im Lebenslauf. Zwischen den Lebensphasen bestehen enge Zusammenhänge (Klammer 2004). So bestimmt die schulische und berufliche Ausbildung in starkem Maße das gesamte Lebenseinkommen. Eine Ehescheidung, der Wechsel in Teilzeit, eine Erwerbsunterbrechung oder eine unterlassene Weiterbildung können „Narben“ hinterlassen („scar effects“), die lange nachwirken.

Viertens erkennt man, welche Akteure entscheidend sind. Über einen Teil dieser Übergänge im Lebenslauf entscheiden die Eltern, wie etwa den Kindergartenbesuch, die Auswahl der Schule und teilweise noch die Auswahl der Ausbildung. Im Erwachsenenalter werden die Entscheidungen überwiegend allein oder in Abstimmung mit dem / der LebenspartnerIn getroffen.

Fünftens ermöglicht die Lebensverlaufsperspektive eine nachhaltige, auf langfristige und dauerhafte Wirkungen angelegte Politik, indem sie nicht alleine auf kurzfristige Effekte, sondern auf Wirkungen im gesamten Lebenslauf schaut. Man kann dies als die „ökologische“ oder Nachhaltigkeits-Dimension der Lebenslaufpolitik bezeichnen (Allmendinger 1994: 36). Eine solche Politik erfordert nicht nur politikfelderübergreifendes Agieren. Sie muss auch reflexiv sein und umsteuern oder nachkorrigieren, wenn die Interventionen nicht die erwartete Wirkung erzielen. Die Wissenschaft ist bei der Evaluation nicht weniger als die Politik zu fachübergreifender Kooperation gezwungen.

Sechstens kann man schließlich feststellen, wie sehr ein Beschäftigungs- und Wohlfahrtssystem Abweichungen von der Norm und Pluralität akzeptiert.

==Teufelskreis==
Der „Teufelskreis der statistischen Diskriminierung“ beruht auf dem ökonomischen Modell der sich selbst erfüllenden Erwartungen: Hiernach schätzen Arbeitgeber die Arbeitsproduktivität aufgrund von (statistischen) Durchschnittserwartungen, da sie sie nicht genau feststellen können. Da Frauen allgemein noch wesentlich häufiger von der Elternzeit Gebrauch machen bzw. danach in Teilzeit gehen, wird bei weiblichen Mitarbeitern unterstellt, dass Erwerbsunterbrechungen oder -reduzierungen einzuplanen sind. Folglich nehmen Personalchefs generalisierend an, dass Frauen weniger produktiv sein werden. Weil sich betriebsspezifische Weiterbildungsmaßnahmen aber für Frauen weniger lohnen würden, wenn man ihnen eine geringere Produktivität unterstellen müsste, verschlechtern sich deren Weiterbildungs- und Aufstiegschancen aufgrund dieser Vermutung auch dann, wenn sie sich tatsächlich gar nicht von männlichen Mitarbeitern unterscheiden. Als Reaktion auf die Benachteiligung passen Frauen ihr Verhalten an. Sie ziehen sich aus dem Erwerbsleben zurück oder unternehmen weniger berufliche Anstrengungen. Die Erwartungen der Firmen erfüllen sich damit im Grunde selbst.

Auf diese Weise ist es möglich, dass Frauen anders behandelt werden als Männer, obwohl sie in allen beobachtbaren Merkmalen identisch sind. Wenn Unternehmen Frauen unterstellen, dass sie ihre Erwerbstätigkeit unterbrechen werden, werden sie unter Umständen weniger in ihre Weiterbildung investieren, weil eine Erwerbspause die Erträge aus der Weiterbildungsmaßnahme reduziert. Sie werden Frauen tendenziell seltener befördern, um die Positionen nicht in absehbarer Zeit wieder neu besetzen zu müssen. Auch werden sie unterstellte Produktivitätseinbußen aus einer potenziellen längeren Erwerbsunterbrechung in die Lohnsetzung miteinbeziehen, wenn diese langfristig ausgerichtet ist.

==Quellen==
[http://www.bmfsfj.de/RedaktionBMFSFJ/Broschuerenstelle/Pdf-Anlagen/Erster-Gleichstellungsbericht-Neue-Wege-Gleiche-Chancen,property=pdf,bereich=bmfsfj,sprache=de,rwb=true.pdf BMFSFJ (2011). Neue Wege - Gleiche chancen. Gleichstellung von Frauen und Männern im Lebenslauf. Erster Gleichstellungsbericht. Drucksache 17/6240.]

[http://www.equalpayday.de/fileadmin/public/dokumente/Toolkit/entgeltungleichheit-dossier_property_pdf_bereich_bmfsfj_sprache_de_rwb_true.pdf BMFSFJ (2009). Entgeltungleichheit zwischen Frauen und Männern in Deutschland. Dossier.]

[http://www.bibb.de/de/1392.php Eberhardt/Ulrich (2006). BIBB-Schülerbefragung zu Berufsbezeichnungen]

Großkurth/Reissig (2009). Geschlechterdimensionen im Übergang von der Schule in den Beruf – zitiert nach Gleichstellungsbericht, S. 97 ff.

==Siehe auch==
[http://www.girls-day.de/ Girls' Day]

[http://www.boys-day.de/ Boys' Day]

[[Category: Ursachen]] [[Category: Glossar]]

Portal:equal pay nach Themen

2015-06-02T16:48:53Z

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[[:Kategorie: Historie]]
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== Ursachen ==
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[[:Kategorie: Ursachen]]
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== Equal Pay Day ==
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[[:Kategorie: Equal Pay Day]]
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== Presse / Medien / Mediathek ==
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[[:Kategorie: Presse / Medien / Mediathek]]
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Portal:equal pay nach Themen

2015-06-02T16:37:12Z

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Hauptseite

2015-06-02T15:57:12Z

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== Kategorien ==
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== Herzlich Willkommen! ==
<div class="inhalt">
Herzlich Willkommen auf der Webseite des Equal Pay Day Wikis! In diesem Wiki finden Sie Artikel, Informationen, Dokumente und interessante Anregungen zu den Themenkomplexen Entgelt(un)gleichheit, Gender Pay Gap (geschlechtsspezifische Entgeltlücke) sowie zum Equal Pay Day in Deutschland und weltweit.

Wir sind bemüht, Umfang und Qualität der Informationen und Artikel stetig zu erhöhen. Helfen Sie uns! Wir freuen wir uns über Anregungen, Kommentare und weitere Beiträge per E-Mail an wiki(at)equalpayday.de.

Besuchen Sie für aktuelle Informationen die [http://www.equalpayday.de/startseite/ Webseite des Equal Pay Day in Deutschland].

Der Equal Pay Day in Deutschland wurde initiiert vom [http://www.bpw-germany.de/ Business and Professional Women - Germany e.V.] (BPW) und wird gefördert vom [http://www.bmfsfj.de/ Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend] (BMFSFJ).
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== Aktuelles ==
<div class="inhalt">
26.05.2015: Der aktuelle Progress Report von UN Women ist erschienen und kann und folgendem [http://progress.unwomen.org/en/2015/ Link] abgerufen werden.

11.05.2015: Studie zu Gender Pension Gaps in der EU hinzugefügt. Siehe [[Gender Pension Gap]].

02.05.2015: Artikel zum Equal Pay Day (Aktionstag) aktualisiert. Siehe [[Equal Pay Day (Aktionstag)]]
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<div id="hauptseite-ziele" class="hauptseite-rechts">
== Über dieses Wiki ==
<div class="inhalt">
Das Equal Pay Day Wiki ist ein Projekt zum Aufbau einer der umfassendsten Informationsplattformen zum Thema Entgeltgleichheit. Dabei ist diese Informationsplattform "Work in Progress".

Ziel ist es:

- über die Gründe für Entgeltungleichheit aufzuklären und ein Bewusstsein für die Problematik zu schaffen,

- Unterstützern und Unterstützerinnen hilfreiche Informationen zur Verfügung zu stellen,

- eine gemeinschaftliche Plattform für Archivmaterial und Equal Pay-Initiativen weltweit zu etablieren, sowie

- und letztlich die Schließung der geschlechtsspezifischen Lohnlücke voranzutreiben.
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<div id="hauptseite-ursachen" class="hauptseite-rechts">
== Ursachen der Entgeltungleichheit und Ziele des Equal Pay Day ==
<div class="inhalt">
In Sachen Entgeltungleicheit scheint alles mit allem zusammenzuhängen, aber diese Ursachenvielfalt darf nicht entmutigen. Im Wesentlichen sind es drei Punkte, die sich in vielen Studien als besonders prägend herausstellen. Deshalb haben wir in den letzten drei Projektjahren diese zentralen Ursachenkomplexe zum Schwerpunktthema des Equal Pay Day gemacht.

1. Frauen fehlen in bestimmten Berufen, Branchen und auf den höheren Stufen der Karriereleiter: Diese fortbestehende horizontale und vertikale Segregation des Arbeitsmarktes hat unmittelbare Auswirkungen auf die statistisch messbare Entgeltlücke.

2. Frauen unterbrechen oder reduzieren ihre Erwerbstätigkeit häufiger und länger familienbedingt als Männer. Die typisch weiblichen Biografiemuster mit ihren geschlechtsspezifischen Übergangs- und (Wieder-) Einstiegshemmnissen sind geprägt von lange nachwirkenden Einbußen bei der Lohn- und Einkommensentwicklung im Lebenslauf.

3. Individuelle und kollektive Lohnverhandlungen sind gekennzeichnet von Asymmetrien und Interessenskonstellationen, die der Durchsetzung gleicher Löhne für gleichwertige Arbeit von Frauen und Männern und dem Abbau der Entgeltlücke keine günstigen Voraussetzungen schaffen. Die Überwindung der traditionell schlechteren Bewertung und der prekären Ausgestaltung von Tätigkeiten und Berufen, die als Frauenberufe gelten oder die überwiegend von Frauen ausgeübt werden, konnte unter diesen Umständen bislang nicht nachhaltig gelingen.

Ziel ist es daher, mit dem Equal Pay Day die Debatte über die Gründe der Entgeltunterschiede zwischen Männern und Frauen in Deutschland in die Öffentlichkeit zu tragen, ein Bewusstsein für die Problematik zu schaffen, zu sensibilisieren und Entscheider zu mobilisieren, damit sich die Lohnschere schließt.
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Die Artikel können in den verschiedenen Themenkategorien, in der Rubrik von A bis Z oder über die Suchfunktion finden.

Seit April 2015 sind 38 Artikel in diesem Wiki verfasst worden.


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== Weiterführende Links ==
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[http://www.equalpayday.de/startseite/ Equal Pay Day in Deutschland] - [http://www.bpw-germany.de/ BPW Germany] - [http://www.bmfsfj.de/BMFSFJ/gleichstellung,did=88096.html BMFSFJ: Entgeltungleichheit] - [http://www.wikigender.org/index.php/New_Home WikiGender] - [http://ec.europa.eu/justice/gender-equality/gender-pay-gap/index_en.htm Europäische Kommission: Gender Pay Gap] - [http://www.gender.sachsen-anhalt.de/index.php?id=56&no_cache=1 Archiv Entgeltgleichheit] - [http://infosys.iab.de/infoplattform/dokSelect.asp?pkyDokSelect=71&sortLit=2&show=Lit&title=Gender_Pay_Gap_%E2%80%93_Geschlechtsspezifische_Lohnungleichheit_in_Deutschland____ IAB: Gender Pay Gap - Geschlechtsspezifische Lohnungleichheit in Deutschland]
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Hauptseite

2015-06-02T15:55:33Z

P233235:

Hauptseite

2015-06-02T15:54:22Z

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== Kategorien ==
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26.05.2015: Der aktuelle Progress Report von UN Women ist erschienen und kann und folgendem [http://progress.unwomen.org/en/2015/ Link] abgerufen werden.

11.05.2015: Studie zu Gender Pension Gaps in der EU hinzugefügt. Siehe [[Gender Pension Gap]].

02.05.2015: Artikel zum Equal Pay Day (Aktionstag) aktualisiert. Siehe [[Equal Pay Day (Aktionstag)]]
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2. Frauen unterbrechen oder reduzieren ihre Erwerbstätigkeit häufiger und länger familienbedingt als Männer. Die typisch weiblichen Biografiemuster mit ihren geschlechtsspezifischen Übergangs- und (Wieder-) Einstiegshemmnissen sind geprägt von lange nachwirkenden Einbußen bei der Lohn- und Einkommensentwicklung im Lebenslauf.

3. Individuelle und kollektive Lohnverhandlungen sind gekennzeichnet von Asymmetrien und Interessenskonstellationen, die der Durchsetzung gleicher Löhne für gleichwertige Arbeit von Frauen und Männern und dem Abbau der Entgeltlücke keine günstigen Voraussetzungen schaffen. Die Überwindung der traditionell schlechteren Bewertung und der prekären Ausgestaltung von Tätigkeiten und Berufen, die als Frauenberufe gelten oder die überwiegend von Frauen ausgeübt werden, konnte unter diesen Umständen bislang nicht nachhaltig gelingen.

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Hauptseite

2015-05-07T16:05:28Z

P233235:

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== Kategorien ==
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1. Frauen fehlen in bestimmten Berufen, Branchen und auf den höheren Stufen der Karriereleiter: Diese fortbestehende horizontale und vertikale Segregation des Arbeitsmarktes hat unmittelbare Auswirkungen auf die statistisch messbare Entgeltlücke.

2. Frauen unterbrechen oder reduzieren ihre Erwerbstätigkeit häufiger und länger familienbedingt als Männer. Die typisch weiblichen Biografiemuster mit ihren geschlechtsspezifischen Übergangs- und (Wieder-)Einstiegshemmnissen sind geprägt von lange nachwirkenden Einbußen bei der Lohn- und Einkommensentwicklung im Lebenslauf.

3. Individuelle und kollektive Lohnverhandlungen sind gekennzeichnet von Asymmetrien und Interessenskonstellationen, die der Durchsetzung gleicher Löhne für gleichwertige Arbeit von Frauen und Männern und dem Abbau der Entgeltlücke keine günstigen Voraussetzungen schaffen. Die Überwindung der traditionell schlechteren Bewertung und der prekären Ausgestaltung von Tätigkeiten und Berufen, die als Frauenberufe gelten oder die überwiegend von Frauen ausgeübt werden, konnte unter diesen Umständen bislang nicht nachhaltig gelingen.

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Hauptseite

2015-05-07T15:21:04Z

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Hauptseite

2015-05-07T15:07:10Z

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MediaWiki:Sidebar

2015-05-07T14:39:01Z

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MediaWiki:Sidebar

2015-05-07T14:38:40Z

P233235:

Kontakt

2015-05-07T14:35:52Z

P233235: Die Seite wurde neu angelegt: „Geschäftsstellen BPW Geschäftsstellen EPD“

Geschäftsstellen BPW

Geschäftsstellen EPD

Equal Pay Day (Aktionstag)

2015-05-02T21:03:52Z

P233235: P233235 verschob die Seite Equal Pay Day nach Equal Pay Day (Aktionstag)

Der Equal Pay Day (EPD) veranschaulicht an einem Datum den Unterschied in der durchschnittlichen Bezahlung von Männern und Frauen.

==Kampagne==
Die amerikanischen Business and Professional Women (BPW) schufen 1988 mit der „Red Purse Campaign“ ein Sinnbild für die roten Zahlen in den Geldbörsen der Frauen. Mit der „Initiative Rote Tasche“ legte der BPW Germany 2008 den Grundstein für die bundesweite Einführung des EPD. Die Idee der Umrechnung der Lohnlücke in eine anschauliche Zeitspanne, die in ein Kampagnendatum mündet, mobilisierte bereits im
ersten Jahr rund 60.000 Aktive und führt bis heute dazu, dass man über Expertenkreise hinaus über die die Ursachen der Entgeltungleichheit spricht. Inzwischen findet der EPD in über 20 europäischen Ländern statt.

Ziel des Equal Pay Days ist, die Debatte über die Gründe der Entgeltunterschiede zwischen Männern und Frauen in Deutschland in die Öffentlichkeit zu tragen, ein Bewusstsein für die Problematik zu schaffen, zu sensibilisieren und Entscheider zu mobilisieren, damit sich die Lohnschere schließt.

Der vom Statistischen Bundesamt ermittelte Gender Pay Gap hat vielfältige Ursachen. Um die Argumente zu bündeln und den Handlungsdruck auf die Verantwortlichen des Lohnfindungsprozesses zu erhöhen, setzt die Geschäftsstelle Forum Equal Pay Day jedes Jahr einen thematischen Schwerpunkt für den Aktionstag: 2015 – Transparenz; 2014 – Minijobs und Teilzeit nach Erwerbspausen; 2013 – Gesundheitsberufe; 2012 – Lohnfindung; 2011 – Rollenstereotype.

==Berechnung des Equal Pay Day==
Der Equal Pay Day markiert symbolisch den geschlechtsspezifischen Entgeltunterschied, der laut Statistischem Bundesamt aktuell 22 Prozent in Deutschland beträgt. Umgerechnet ergeben sich daraus 79 Tage, die Frauen zum Jahresanfang umsonst arbeiten müssen: 21,6 Prozent von 365 Tagen = 79 Tage. Der nächste Equal Pay Day findet am 19. März 2016 statt. Der Equal Pay Day 2016 findet aufgrund des Schaltjahres einen Tag früher als 2015 statt.

===Interpretation der Berechnung===
Angenommen Männer und Frauen bekommen den gleichen Stundenlohn: Dann steht der Equal Pay Day für den Tag, bis zu dem Frauen umsonst arbeiten, während Männer schon seit dem 1.1. für ihre Arbeit bezahlt werden.

Mathematisch falsche Interpretationen des Datums tauchen immer wieder auf – z.B. dass am EPD Frauen das Gehalt erwirtschaftet haben sollen, dass Männer bereits zum 31.12. des Vorjahres verdient haben.

Walter Joachimiak vom Statistischen Bundesamt erklärt im folgenden [https://www.youtube.com/watch?v=YLfC9-I__lI Film] die Berechnung und die korrekte Interpretation des Equal Pay Day.

==Siehe auch==
[[Equal Pay Day in Deutschland]] [[Equal Pay Day in Österreich]] [[Equal Pay Day in der Schweiz]]

[[Category: Equal Pay Day]] [[Category: Presse / Medien / Mediathek]]

Equal Pay Day

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=== Fußnoten ===
Equal Pay Day <ref>Siehe aktuelle Tabelle, [http://www.equalpayday.de Equal Pay Day], Mitte der Seite</ref>

=== Mathematik ===
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